TAREAS DE LA SEMANA

HOLA JÓVENES, LES DESEO UN BONITO INICIO DE SEMANA.

ANTES QUE NADA, QUIERO FELICITAR A CADA UNO DE USTEDES POR LA RESPONSABILIDAD QUE HAN DEPOSITADO EN SUS TAREAS.

Las tareas solicitadas son las siguientes:

Consulta la siguiente página de internet, en donde encontrarás fragmentos sobre la novela de Cien años de soledad de Gabriel García Márquez.

www.sololiteratura.com/ggm/cienannosdesoledad1.htm

Identifica y escribe en la libreta los elementos de la narración que se presentan en los fragmentos: Narrador, acontecimiento, personajes, ambiente y tiempo. También identificarán algunos elementos de la descripción: prosopografía, etopeya, retrato, topografía y cronografía.

Fecha de entrega: Miércoles 28-09-11.

Investigar y escribir en la libreta ¿Qué es una metáfora? y escribir dos ejemplos.

Fecha de entrega: 29-09-11.

SIGAN ESFORZÁNDOSE JÓVENES EN CADA UNA DE SUS ASIGNATURAS, DEMUESTREN ESE POTENCIAL QUE CADA UNO POSEE.

TAREAS DE LA SEMANA

Saber leer es saber andar, saber escribir es saber ascender.
José Martí (1853-1895).

Jóvenes, espero que hayan pasado una bonita noche mexicana y que hayan tenido tiempo para hacer lo que les falta por entregar en las asignaturas correspondientes.

Les comento que vamos a estar analizando el Bloque 3. Redacción de prototipos textuales.

1. Las propiedades de la redacción:

-Adecuación

-Coherencia

-Cohesión

-Brevedad, sencillez y claridad.

2. Los prototipos textuales y sus características:

-Narración

-Descripción

-Exposición

-Argumentación

-Diálogo

TAREAS CORRESPONDIENTES:

Leer un fragmento de un artículo científico acerca del problema del sida de la p. 48 y 49. Posteriormente, contestarán las preguntas en la libreta sobre el texto.

Fecha de entrega: Martes 20 -09-11.

Traer materiales por equipos: Papel bond, cartulinas y hojas de colores, plumones, revistas, etc. todo material que les pueda servir para su trabajo.

Fecha de entrega: Miércoles 21-09-11.

Consultar el espacio electrónico de la página 58 Espacio tecnológico.

Leer con atención un texto del maestro Octavio Paz, en donde elaborarán un resumen de una cuartilla ,y aparte, un comentario acerca de la lectura en su libreta.

Fecha de entrega: 22-09-11.

Les deseo un bonito inicio de semana, que jesús sacerdote permanezca siempre en sus oraciones y súplicas, no olviden también agradecer todo aquello que tienen en la vida jóvenes.. por darnos la oportunidad de ver la luz del día.

TAREAS SOLICITADAS DE LA SEMANA

ANTES QUE NADA, QUIERO FELICITAR A LOS ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE POR SU ESFUERZO, DEDICACIÓN Y PARTICIPACIONES ANTE LA ASIGNATURA.. A LOS QUE AÚN LES CUESTA UN POCO, LOS INVITO A SER PARTÍCIPES DE LO QUE LES COMPETE COMO ESTUDIANTES PORQUE SON PERSONAS CAPACES DE HACER LAS COSAS BIEN..

LES INFORMO QUE ESTOY CONTENTA POR SER SU TITULAR, ÉSTO IMPLICA UN GRAN COMPROMISO Y CONFIANZA ANTE CUALQUIER INQUIETUD QUE CADA UNO DE USTEDES TENGAN.. ME PONGO A SU DISPOSICIÓN Y ESPERO QUE SEA UN BONITO CONVIVIO EL DÍA 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011, SIN OLVIDAR LO QUE CELEBRAMOS EN NUESTRO PAÍS.

TAREAS:

Elaborar la actividad de la página 44. ¡ A continuar con la redacción!

Fecha de entrega: 13-09-11.

Elaborar la actividad de la página 47. ¡ A corregir frases enviciadas!

Fecha de entrega: 14-09-11.

TRABAJO PARA ENTREGAR EL DÍA 19-09-11

1. Los alumnos deberán seleccionar un artículo, monografía o un ensayo de un tema en general.

2. Redactar a manera de texto un guión de análisis, uilizando las preguntas de la p. 32.

Características:

-Portada

-Entregar una cuartilla del guión.

-Impreso, con letra arial 12 e interlinedo 1.5, justificado.

-Deberán entregar el guión de análisis junto con el artículo,monografía o ensayo que eligieron trabajar en el folder de evidencias.

-Redacción coherente y sin faltas de ortografía, de lo contrario, les bajará el porcentaje aunque esté bien redactado.

-Valor 10%.

ALGUNA DUDA QUE TENGAN AL RESPECTO DEL TRABAJO, CON TODO GUSTO ME PUEDEN PREGUNTAR DURANTE LA SEMANA.

Que tengan una bonita semana y que la bendición de Jesús sacerdote esté siempre en sus corazones.

-

BLOQUE 2. Y TAREAS.

BLOQUE 2. EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA PRÁCTICA.

Los subtemas que se abordarán , son los siguientes:

EL PROCESO DE LECTURA

-Para qué sirve la lectura

-prelectura

-lectura

-Poslectura

-Contexto

EL PROCESO DE ESCRITURA:

-Planeación

-Redacción del texto

-Revisión

-Reescritura y estilo

-Vicios de la redacción.

Utilizaré los mismos parámetros de porcentajes para éste siguiente bloque, sólo que cambiarán los trabajos que los alumnos me van a ir entregando.

Felicito a todos aquellos alumnos que han demostrado interés, responsabilidad, participación y entrega en cada una de las actividades en clases y en los trabajos solicitados del día 05 de Septiembre de 2011, a los que no han cumplido, los invito a entregar y a responsabilizarse en lo que les corresponde como estudiantes...

" La lectura es un incesante diálogo en el que los libros hablan y el alma escucha"

Anónimo

TAREAS SOLICITADAS:

- Leer los textos de las páginas 23 y 24, escribir en la columna derecha la función o funciones de la lengua que encuentren en cada uno y explica en qué consisten las funciones identificadas.

Fecha de entrega: 06-09-11

-Colsultar la página de internet que se encuentra en su libro de texto en la página 31 "Espacio tecnológico", en donde van a leer algunos planteamientos que se formularán sobre el cerebro, y posteriormente, contestarán las preguntas en su libreta de la página 31 ¡ A explorar en línea!

Fecha de entrega: 07-09-11

- Los alumnos reflexionarán las siguientes preguntas y las contestarán en una hoja de color sin nombre, de preferencia con letra grande y con plumón.

1. ¿ Qué tipo de lecturas prefieres?

2. ¿Qué haces cuando terminas de leer un texto?

3. ¿Tú cómo mantienes fresca la información de lo que lees?

Fecha de entrega: 08-09-11

-Investigar y escribir en la libreta, la biografía del pintor español, Pablo Picasso.

Utilizar correctamente las reglas ortográficas y con letra legible.

Fecha de entrega: 08-09-11